BRUSH - BABY GAZIKI

• rozwój każdej funkcji, a więc i mowy, trwa od poczęcia,
• po urodzeniu rozwój dziecka jest ciągły, chociaż przebiega skokami,
• każda sprawność zależy od dojrzałości i gotowości układu nerwowego do jej nauczenia się (pojawienie się funkcji przed dojrzałością do niej układu nerwowego jest niemożliwe),
• każde dziecko w tej samej kolejności przechodzi przez wszystkie etapy rozwoju, jednakże w różnym tempie (w różnym wieku) i często obserwuje się dysharmonię między funkcjami,
• najlepszy i jedyny okres wykształcenia zdolności mowy to pierwsze 3 lata, to bezwzględny warunek prawidłowego rozwoju mowy,
• w pierwszym okresie dzieciństwa wykształcenie zdolności mowy ma o wiele większe znaczenie niż późniejsze ćwiczenia,
• gdy partie mózgu odpowiadające za rozwój mowy osiągają swoją dojrzałość nie może być jej kształtowania, a co najwyżej korygowanie.